2019年全国骨干教师培训课程解析

新教改形势下,部分不合规的中小培训机构淘汰出局或运营困难。

面对这个困境,作为学校或培训机构的管理者应该从哪些方面去应对?

两会一堂就这一问题进行了全面的阐述。

骨干教师培训

分会场——英语学科

 

教师教学的目的,在于要全面大幅度提高学生英语水平,不断地锻炼学生的思维及想象力,提高学生的英语文化素养。

而这次为期两天的课程安排,就是为了夯实教师的教学基础知识,从语音、词汇与语法三个内容入手,帮助教师提升教学精准度、帮助学生提升成绩,提供给教师一个“如何利用基础技能去帮助学生搭建基础知识从自然拼读到自然阅读的桥梁”的方法。

骨干教师培训英语专场

英语学科报名人数已满

分会场——作文学科

随着中高考改革的落实,教育迎来了“大语文时代”。语文学习的基础在小学阶段!小学作文是语文教学的重点!!

因此本次全国骨干教师培训专门开设了关于作文学科的课程。旨在夯实教师作文教学基本功,将全方位、多角度进行教师职业素养的综合提升。(从教师文学素养的养成、作文教学课程的设计及呈现,以及作文教学指导到作文的讲评,巧用学案养成学生自主学习的能力。)

骨干教师培训作文专场

分会场——学法指导师

北师大Highway学生课堂首次推出学法指导师培训,学法指导是学习方法指导的简称,它是指教育者在一定的条件下,通过一定的途径,采取一定的方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指导、训练,使学习者掌握科学的学习方法并能动地运用于自已的学习实践,进而形成自主学习能力的教育行为。

骨干教师培训学科专场

它包含两个方面的含义:

一是在具体的学习情境中引导学生掌握不同的学习方法;

二是引导学生认识具体学习方法的适用范围,使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。

 

还有几天就到了,欢迎大家的到来。

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