百思迪威作文合作详情

北京师范大学Highway学生课堂

百思迪威系列培训项目”整合百年名校,教育、教学、管理和师资等方面的丰厚资源,经过多年的教研实践,于2005年在北京通过专家委员会的鉴定,该项目冲出北京,开始服务于全国广大青少年学生。

百思迪威作文一经推出就得到了广大教育专家、教师、家长、学生以及社会各界的高度认可。目前,她已遍布在我国除香港、澳门和台湾之外的其它地区,并正全方位地服务于全国培训机构。

百思迪威作文

百思迪威作文教程有以下特点:

 

第一,权威性

参加编写的人员均为国内语文教学特别是作文教学方面的行家里手。既有当代作文教改潮流的领军人物,又有诸多一线的名校名师,既有教坛泰斗,又有后起新秀。老中青结合,形成最佳智力构架,同心协力,精益求精,打造作文培训“第一品牌”。

 

第二,系统性

这套教程集当代中国作文教坛的最新教科研成果,将中小学生作文能力分解成180个“训练点”,按由浅入深的原则排列,逐“点”训练,稳步推进。

以小学部分为例,这套教程将小学阶段应知应会的写作知识与技能分解为108个“训练点”,分配到六册教程中,每册18个“训练点”,设18讲,一讲突破一“点”,“点”“点”相连,形成阶梯;力求每讲提高一“点”,每册提高一层,科学有序地全方位地提高学生的写作技能。

 

第三,实用性

作文是一种能力。作文是练会的,不是讲会的。少而精的讲是必要的,但应以练为主。有指导地练与盲目地练,效果大不相同。

这套教程设计了大量循序渐进的演练题目,并辅以精彩的参考资料,使中小学生能够一步一个脚印扎扎实实地练好写作基本功。不仅有助于课堂教学作文成绩的提升,还能使其终生受益无穷。

 

第四,趣味性

为适应青少年认知特点,这套教程的编写还特别注重趣味性。每一讲均以歌诀开篇,朗朗上口,并以故事导入,用语通俗、活泼。入选例文富于童心童趣。

所设计的练习题力求新颖、多样,贴近中小学生的生活和思想实际,使人有话可说、有话想说、有话爱说,有话会说。每一讲都是一处乐园,每一题都是点燃写作激情的触发点。用通俗的话说,就是一套特别“好看”的书。

 

第五,综合性

作文能力不是单一的能力,它是多种能力的有机聚合体。因此,作为全方面提升中小学作文能力的教程,不能只顾“笔下功”。

从作文全过程看,“笔下功”只是信息输出部分。人脑不可能输出从未储存过的信息,所以输出之前必先输入,“文外功”是必不可少的。

而且刚刚输入的信息不可能原封不动地输出,必须进行必要的筛选、加工、组合等内化过程,这就是“脑内功”。三功并重,才是完整的作文教学。这套教程就是这样科学地编写而成的。

由于书面表达与口头表达有着密切的联系,因此,这套教程的另一个编写宗旨便是说写并重。教程中“说”的内容十分丰富,“说”的训练相当突出。这对于培养新世纪具有竞争力的人才特别重要。

“文道统一”是中国传统教育的重要理念之一。这套教程无论是选文、举例,还是练习题的设计,都贯彻了“教书育人”的一致性,“作文与做人”的一致性,力求使培训过程不仅能达到提升写作技能的目的,还能起到净化心灵,陶冶情操的熏陶作用。

 

第六,创新性

新课标的核心理念之一就是培养学生的创新意识。因此这套教程的编写特别注重创新性。

无论是对“文外功”、“脑内功”,还是对“笔下功”的指导,无论是在“讲”、“读”还是在“练”的各个环节,均特别注重学生创造性思维的培养。

“文贵新”,四平八稳的老生常谈正是我们力求避免的平庸。在这方面,这套教程进行了一系列有益的探索,并已在实验区取得了明显的实效。

百思迪威作文简介

百思迪威作文教学结合动漫课件、配套教参,新教师易上手。

课程丰富,源于生活,孩子喜欢,家长肯定。

百思迪威作文培训

网络教研,每月的区域教研,骨干教师培训,新教师培训

打造稳定的教师团队,解决教师流动性大的问题。

 

 

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预存教材款,需要多少用多少,无硬性规定消费,降低学校运营成本。

 

区域独家垄断经营

“北京师范大学Highway学生课堂”培训基地在区域范围内只授权一家培训学校独家经营,不发展第二家培训学校,合作学校在授权区域内独家开展本项目。

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特别提醒:

百思迪威作文,每月6个名额,最低5千合作方式。

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